η δυσκολια οφειλει να ειναι κλιμακουμενη ετσι ωστε να υπαρχουν βαθμολογιες σε ολα τα επιπεδα (12-14 . 16-18 κτλπ), οταν τα θεματα βλ.φυσικη και μαθηματικα περυσι και φετος εχουν σε ολο το μερος μεγαλη δυσκολια και ογκο που δεν απαιτει μονο κριτικη σκεψη, που συμφωνω οτι πρεπει να υπαρχει σε καθε θεμα οχι παπαγαλιες και ετοιμες λυσεις , αλλα εγκειται η επιτυχια σου στον αν σου ερθει η 'φλασια' της στιγμης και να ελπιζεις να σου βγει κατι με τη μια χωρις περιθωρια δηλ λαθους λογω τοου χρονου τοτε αυτο δεν ειναι σωστο!Γι αυτο βλ. μεγαλες αποκλισεις σε αυτα τα μαθηματα στις βαθμολογιες ουσιαστικα να μην υπαρχει το μεσαιο..
