@KalliopeconΠρώτον, δεν είπα ότι δεν υπάρχουν άλλα ουσιαστικά/ουσιαστικότερα προβλήματα, είπα ότι δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται αυτά σαν δικαιολογία για να αγνοούμε άλλα.Δεύτερον, για να απαντήσω συγκεκριμένα:1. Μακέτες + κόστος: πόσο δίκιο έχεις! Επειδή το ξέρω καλά το θέμα όμως, για να περάσεις Αρχιτεκτονική πρέπει by default να πληρώσεις φροντιστήρια/σχέδια και - δυστυχώς - αν ήσουν πχ εντελώς άπορος από κάποιο χωριό (που δεν θα είχε φροντιστήριο σχεδίου) δύσκολα κατέληγες σε αυτήν τη σχολή. Παρ'όλα αυτά, λύσεις υπήρχαν, ανακυκλώσιμα υλικά που άφηναν οι παλιότεροι, να μην χρησιμοποιήσεις ακριβά υλικά κλπ. ΕΝΤΟΥΤΟΙΣ όλοι, κάπως, είχαν κάτι super design-άτες μακέτες οπότε υποθέτω ότι το οικονομικό επίπεδο των φοιτητών επέτρεπε αυτά τα έξοδα. Όχι και τόσο δωρεάν η λεγόμενη δωρεάν παιδεία μας, ε?2. Ισχύει, βέβαια αντίστοιχα υπάρχουν και χίλια άχρηστα τμήματα χωρίς αντικείμενο που όταν θίγεται σαν ζήτημα πάλι συναντά ανάλογη αντίδραση. (Μη με ειρωνεύεσαι χρυσό μου, δεν σε κάνει πιο έξυπνο η ειρωνεία).3. Ξανά η ειρωνεία. Έστω. Ξέρω πολύ καλά ποιος φταίει. Συχνά ταυτίζεται ο φταίχτης με τον αιώνιο. Άλλοτε όχι. Your point being?... 4. Εμείς είχαμε καθηγητές που ήθελαν να ασχοληθούν απλά δεν υπήρχε χρόνος για τόσα άτομα. Πολλές φορές έφευγα 10 ή 11 το βράδυ από διόρθωση.Σκέψου όσα μπορεί να κατεβάσει το μυαλό σου. Δεν αλλάζει το γεγονός ότι ΟΣΑ ΚΑΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΙΣ για κάποιον, κάποια άλλα ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ και έτσι δεν αλλάζει ΠΟΤΕ και ΤΙΠΟΤΑ.