εισαι απολυτος σε αυτα που λες και κανεις μεγαλο λαθος. Με το ζορι δεν γινεται τιποτα καλα φιλε μου, δεν μπορω να καταλαβω γιατι ενας μαθητης που θελει να περασει φυσικο ειναι υποχρεωμενος να αποστηθισει το αοδε ή να μαθει προγραμματισμο. Δεν σου λεω να μην κατεχει τη λογικη των μαθηματων, απλως ειναι αδικο με το τρεχον συστημα να ''αξιολογειται'' καλυτερα ενας μαθητης που θελει να περασει σε καποια οικονομικη σχολη και γραφει 18 φυσικη κατευθυνσης, σε συγκριση με εναν αλλον που εχει ακριβως τους ιδιους βαθμους και 10 στη φυσικη κατευθυνσης, αλλα 10 φορες περισσοτερες γνωσεις περι οικονομιας, επειδη προτιμησε να αναλωθει σε αυτο που θελει να ασχοληθει και αντι να διαβαζει φυσικη την οποια θα την ξεχασει και δεν θα του χρησιμευσει ΠΟΥΘΕΝΑ(και ξανατονιζω οτι δεν αναφερομαι στη λογικη του μαθηματος) προτιμησε να διαβασει μπογιοπουλο και μακιαβελι(λεμε τωρα). Αυτο σχετιζεται με αυτα τα περι τεμπελιας που αναφερεις. Δεν εχουν ολοι τη ''δυναμη'' και την υπομονη να διαβασουν και να ασχοληθου σοβαρα με μαθηματα που δεν τους κεντριζουν το ενδιαφερον ουτε στο ελαχιστο. Δεν θεωρω λοιπον οτι καποιος που θελει να περασει οικονομικα ειναι τεμπελης επειδη γραφει 5 φυσικη 9 μαθηματικα 5 προγραμματισμο και 5 αοδε, ενω μπορει να κουβαλαει γνωσεις και γνωσεις περι οικονομιας(αναφερομαι σε συγκεκριμενο παραδειγμα).
