Η σύγκριση δύο ιστορικά διαφορετικών περιόδων, ακόμα και στιγμών, οδηγεί σε λανθασμένο αποτέλεσμα, ακριβώς επειδή η μεθοδολογία αυτή είναι λανθασμένη. Βασικά πράγματα, τα μάθαμε στην τρίτη γυμνασίου, κάποτε. Μιας που είμαι ο μοναδικός χρήστης που σχολίασε -σε άλλο post- πως το "αντιρατσιστικό βίντεο" για τον Σχορτσιανίτη δεν πρέπει να δημιουργήθηκε από μαθητές, να πω το εξής:Το κείμενο δεν αποπνέει ωριμότητα. Για ανωριμότητα, δεν θα μιλήσω, δεν έχει νόημα. Αντιθέτως, μυρίζει "γραμμή" και, όπως το βλέπω εγώ τουλάχιστον, είναι προϊόν, όχι μαθητών, αλλά συγκεκριμένης κατεύθυνσης. Το ποιός έκανε το post production μάς ενδιαφέρει ή τί πρεσβεύει στην ουσία του; Βλέπω μίσος στο βίντεο... Σχετικό σχόλιο περί μίσους έκανε κι άλλος χρήστης, οποίος μπήκε και στον κόπο να δώσει ετυμολογία. Τέλος, δεν πήραμε όλοι μέρος στις τότε καταλήψεις, όπως και δεν ήμασταν όλοι ανέμελοι από ανέμελες οικογένειες. Αν δεν κρίνεις εξ ιδίων, τότε σίγουρα γενικεύεις.