Ούτε και το σύστημα των έξι μαθημάτων ήταν λογικό,φίλε μου. Το θέμα είναι να αποκτάμε καθολική γνώση και-ίσως-κατά συνέπεια παιδεία,ούτως ώστε να πάψουν οι γελοίες απαντήσεις τύπου"δεν ξέρω και δε με νοιάζει εάν το σωστό είναι'ήμασταν' ή 'ήμαστε',διότι δεν ήμουν θεωρητική",οι οποίες κατά την ταπεινή μου άποψη κρύβουν πολλά περισσότερα από όσα φαίνονται. Επίσης,αυτή η παραπαιδεία που εξουθενώνει τα παιδιά και συντηρεί τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς μήπως πρέπει επιτέλους να τερματήσει; όταν ήμουν δεκαέξι κι ετοιμαζόμουν για πανελλήνιες(εν έτει 2008),θα προτιμούσα να μένω στο σχολείο έως τις τέσσερις κάνοντας ουσιαστική δουλειά,ούτως ώστε να έχω τα απογεύματά μου ελεύθερα,παρά να πηγαίνω στο φροντηστήριο έως τις 11-απαράδεκτο.και για να προλάβω τυχόν δικαιολογημένες αντιδράσεις από κατά μία έννοια συναδέλφους αδιόριστους εκπαιδευτικούς,αφού το σύστημα δεν μπορεί να μας απορροφήσει,ας μη μας βγάζει σε τέτοιες ποσότητες από τις αντίστοιχες σχολές.πολλά τα προβλήματα,πολλές λύσεις και ιδέες,λίγο το μυαλό.καλή επιτυχία και μακάρι να αλλάξουν,κάποια στιγμή,τα πράγματα.