Να και μια φορά που συμφωνώ μαζί σου.Πέφτει κράξιμο και παραφιλολογία 2 φορές τον χρόνο λόγω σκόρπιων αφορμών και στην ουσία πόσοι ασχολούνται με τα της εκπαίδευσης στην Ελλάδα;Πόσες κουβέντες π.χ. έχουν γίνει σε φόρουμ,σε ειδήσεις,σε εφημερίδες,δεν ξέρω και γω τι άλλο για τα ουσιαστικά;Π.χ. η υποχρηματοδότηση των σχολείων και των πανεπιστημίων,οι μειώσεις προσωπικού,η έλλειψη σε υποδομές λόγω αυτής της τακτικής;Και το κατά πόσο αυτά οδηγούν στην πλήρη απαξίωση του εκπαιδευτικού συστήματος με απώτερη συνέπεια στο μέλλον να έχεις κλείσιμο/συγχωνεύσεις/ιδιωτικοποιήσεις σχολών;Και δεν μιλάμε μόνο για τα παραστήματα στην "Κωλοπετεινίτσα" που πολλοί υποστηρίζετε ότι πρέπει να κλείσουν(το αν διαφωνώ ή συμφωνώ άσχετο στην συγκεκριμένη περίπτωση).Πλέον μιλάμε και για μεγάλα Ιδρύματα με μια άλφα ιστορία 50 και βάλε ετών(στην καλύτερη των περιπτώσεων-αν σκεφτείς ότι το ΕΜΠ έχει ενάμιση αιώνα κοντά και αντιμετωπίζει προβλήματα).Βέβαια η πλειονότητα πλέον είναι της νοοτροπίας να υπάρχουν μανατζαρέοι στα όργανα σχολείων και σχολών λες και έχει καμία σχέση με την εκπαίδευση ο εκάστοτε τεχνοκράτης/σύμβουλος επιχειρήσεων.Αν θέλετε να ασχοληθείτε με την εκπαίδευση διαλέξτε πιο ουσιαστικούς τρόπους από τους αφορισμούς.