Όλη η ιοτορία αφορά αυτό:"Κατά συνέπεια, δεν χρειάζονται οι απίθανες ώρες διδασκαλίας σε κρατικές μη διαβαθμισμένες σχολές τις οποίες οι Έλληνες φορολογούμενοι συντηρούμε"Προφανώς στα πλαίσιο της διάλυσης της παιδείας σε όλα τα επίπεδα θεωρείται λογικό να υποκατασταθούν τα 2,5 έτη φότησης με δύο μήνες.Επειδή φαντάζομαι οι πραγματικά ξεναγοί μπορούν να σας τα εξηγήσουν καλύτερα εγώ το μόνο που θα αναφέρω είναι ότι στις σχολές ξεναγών οι υποχρεωτικές εκδρομές σε αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία ήταν 100 ημέρες. Οι εκπαιδευτικές εκδρομές πραγματοποιούνταν συνοδεία των καθηγητών της σχολής (κορυφαίοι πανεπιστημιακοί) και η διδασκαλία στους χώρους ξεκινούσε από το πρωί και τελείωνε πολλές φορές αργά το βράδυ.Στη διάρκεια της φοίτησης καλύφθηκε όλο το εύρος της ελληνικής ιστορίας και αρχαιολογίας, με πολλές εργασίες, εξετάσεις δύο φορές σε κάθε ενότητα και εξετάσεις επί του συνόλου της ύλης στο τέλος.Μπορώ να διαβεβαιώσω ότι η ποιότητα της διδισκαλίας και η σφαιρική κάλυψη του ελληνικού πολιτισμού ξεπερνούσε πολλές φορές το πανεπιστημιακό πρόγραμμα σπουδών, είναι αστείο να γράφεται ότι οι πτυχιούχοι των ιστορικών και αρχαιολογικών τμημάτων υποτιμούνταν. Αντίθετα ήρθαμε σε επαφή με το ίδιο το αντικείμενο σπουδών, καλύψαμε πολλά κενά που οι ισορροπίες στα μοιράσματα των καθηγητών στο πανεπιστήμιο δημιουργούσαν στο πρόγραμμα σπουδών. Είναι πάρα πολλά ακόμα, για να υπάρχει ισορροπία στην ενημέρωση του τι ίσχυε, για ποιους λόγους καταργούνται οι σχολές ξεναγών και ποιους πραγματικά εξυπηρετεί η ανύπαρκτη δίμηνη "σεμιναριακού τύπου" εκπαίδευση θα πρέπει να συζητήσετε με κάποιους ξεναγούς που ασκούν το επάγγελμα και είναι απόφοιτοι των σχολών.
