Καθόλου χαζή! Πριν λίγο έγραψα πιο πάνω κάτι παρόμοιο. Το θέμα είναι πως ακόμα κι ο παραλήπτης διαβάζει με «ήξεις αφήξεις» το πολύ πολύ να αναρωτηθεί. Γιατί δε δίνουμε το «γράμμα» στον παραλήπτη του;