ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΕΙΣ

1)Έχει δίκιο, έχουμε μάθει σήμερα (και γω μέσα) να μην διεκδικούμε και να περιμένουμε από... αυτούς που δεν έχουν συμφέρον στην αλλαγή , να αλλάξουν πράγματα. Και ειδικά το θέμα της πορείας έχει παρεξηγηθεί, λόγο του ότι τόσα χρόνια συγκκριμένοι άνθρωποι κατεβαίνουν σε ανούσιες πορείες που -ουσιαστικά- ξέρουν ότι ΔΕΝ θα αλλάξει τίποτα. Κατεβένει ΠΧ (παράδειγμα ε?) το Π.Α.Μ.Ε και 200 άνθρωποι κλείνουν τον δρόμο, για 10 χρόνια 15 φορές τον χρόνο και παραλύει η αθήνα. Κέρδος? φήμες λένε ότι μια φορα ικανοποιήθηκε ένα αίτημα τους. Δεν είμαι σίγουρος αν το πιστεύω. ΠΩΣ να έχει νόημα και ουσία μετά μια πορεία?2) Σε πάρα πολλά, όπως και στην Παιδία έχει γίνει παρανοικά και προκλητικά "κακκή" οικονομική διαχείρηση. Σε σημείο που "πρέπει" τώρα να γίνουν αίσχοι και σφαγές για να.... "περπατήσει" το σύστημα.Ε ειδικά στην παιδία ΠΡΕΠΕΙ και έχουμε υποχρέωση να μην το παρατήσουμε το θέμα. Αρκετά αμόρφωτοι είμαστε ήδη από μόνοι μας δεν χρειάζεται να σαμποτάρουμε και άλλο τις επόμενες γεννιές.. ΚΑΙ η κυβέρνηση οφείλει να κοιτάξει την παιδία πρώτα και -βασικά- ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ πρέπει να παλέψουμε. ο κάθε δάσκαλος ότι έχει, όποιος μπορεί , ότι μπορεί. Παλιά λέγανε "οι άνθρωποι των γραμμάτων". Που είναι αυτοί σήμερα?Δεν είναι ότι δεν υπάρχουν. Απλά τότε όσοι δεν ήταν τέτοιοι δεν νιώθαν προσβολή που δεν είναι καλιεργημένοι και ακούγανε με προσοχή κάποιον που ξέρει. Τώρα υπάρχει τέτοια βεβαιότητα ότι ΟΛΟΙ ΣΧΕΔΟΝ έχουν διαβάσει (επειδή πήραν ένα κωλόχαρτο φέρνοντας λάδι στον καθηγητή ή απλά ψηφήζοντας την όποια παράταξη), μελετήσει και ψαχτεί που δεν ξέρεις ποιον να ακούσεις. Και όλοι όσοι έχουν την εικονική μόρφωση δεν δέχονται μαθήματα από ανθρώπους που έχουν την ουσιαστική. Και στην πραγματικότητα είναι πολύ λίγοι αυτοί που όντως μπορούν να δώσουν τα φώτα τους.Αλλά πρέπει και μεις να μπορούμε να τους ξεχωρίσουμε. Το σχέδιο ΑΘΗΝΑ είναι ένα -ακόμα- βήμα πίσω που κάνουμε στον βωμό της οικονομικής κρίσης.Και καλή τύχη μάγκες