ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΕΙΣ

Διαβάζω πολλές εξομολογήσεις τώρα τελευταία σχετικά με τις πανελλήνιες. Σε κάποιες περιπτώσεις χρησιμοποιούν την λέξη αξιοκρατία όταν αναφέρονται σε αυτές.Πόσο αξιοκρατικό μπορεί να είναι όταν παίρνεις κάθε χρόνο 110.000 μυαλά και τα βάζεις να εξεταστούνε ΟΛΑ στα μαθηματικά και στην έκθεση, ανεξάρτητα από αν θα τα χρειαστούν ή όχι στις σχολές τους;Θέλω να πω πως δεν γεννηθήκαμε όλοι μαθηματικοί και ας μην ξεχνάμε πως στην Ελλάδα το επίπεδο των μαθηματικών στο οποίο εξεταζόμαστε στις πανελλήνιες είναι αντίστοιχο με το επίπεδο του τρίτου έτους σε πανεπιστήμια στο εξωτερικό. Ψάξτε στο ίντερνετ να το επιβεβαιώσετε αυτό που αναφέρω.Επίσης το θέμα με το πρόχειρο και η τοποθέτηση των γραπτών όταν τα παραδίδουμε. Όταν παραδίδεις το γραπτό σου οι καθηγητές που είναι παρόν μπορούν να θυμούνται αν τελείωσες πρώτος, δεύτερος ή τελευταίος. Ποιος μου εγγυάται εμένα πως δεν υπάρχει καθηγητής που έχει προσυνεννοηθεί με μαθητή και διευθυντή ώστε να παραδοθεί κάποιο συγκεκριμένο γραπτό στην τελευταία θέση, για παράδειγμα, ώστε αντίστοιχα να τοποθετηθεί το ίδιο γραπτό σε συγκεκριμένη θέση όταν έρθει η ώρα να διορθωθεί; Ποιος μου εγγυάται πως δεν γίνονται τέτοια κόλπα για να ταυτοποιούνται και να μπαίνουν μαθητές από την πίσω πόρτα; Ποιος μου εγγυάται πως στο πρόχειρο δεν μπορεί κάποιος να γράψει κοδικοποιημένα και προσυννεοημένα κάτι ώστε να ταυτοποιηθεί από τον εξεταστή;Ανεξάρτητα από την κλήση που έχουμε ως μαθητές και το αντικείμενο που θέλουμε να ακολουθήσουμε είμαστε υποχρεωμένοι να διαβάζουμε μαθήματα άσχετα, με βαθμό δυσκολίας πανεπιστημιακού επιπέδου και αντίστοιχα να συναγονιζόμαστε τυχόν μαθητές που μπαίνουν από παραθυράκια.Συνεχίζεις να πιστεύεις πως οι πανελλήνιες είναι αξιοκρατικές;Συνεχίζεις να πιστεύεις πως οι πανελλήνιες είναι δίκαιες;