Να γίνουν προαιρετικά τα Θρησκευτικά ζητά η Μαρία Ρεπούση

Να γίνουν προαιρετικά τα Θρησκευτικά ζητά η Μαρία Ρεπούση Facebook Twitter
108

Υπέρ της προαιρετικής διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών, τάχθηκε η βουλευτής της ΔΗΜΑΡ Μαρία Ρεπούση, εκτιμώντας ότι η έννοια του σύγχρονου λυκείου δεν συνάδει με τη διδασκαλία του μαθήματος.

Η κ. Ρεπούση είπε μεταξύ άλλων στην ομιλία της στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής:

 «Στην Β' και Γ' των Επαγγελματικών Λυκείων δεν υπάρχει η Ιστορία. Αυτοί θα γίνουν πολίτες του κράτους. Και διδάσκονται ιστορία μόνο στην Α' Λυκείου. Αντίθετα, διδάσκονται τα Θρησκευτικά και αναρωτιέμαι: γιατί ενώ θέλετε να κάνετε ένα νέο σύγχρονο Λύκειο, επιμένετε στην αντίληψή σας για τα Θρησκευτικά που δεν είναι καν θρησκειολογία όπως ήταν σε παλαιότερα σχέδια επί της υπουργίας της Άννας Διαμαντοπούλου;».

Παράλληλα, υποστήριξε ότι «όλη η σύγχρονη εκπαίδευση δεν πιστεύει πια στην θρησκευτική κατήχηση, παρά την επαφή των παιδιών με τις θρησκείες μέσα από ένα μάθημα ιστορικό, κοινωνιολογικό, για το ρόλο που έπαιξαν οι θρησκείες στην πορεία της ανθρωπότητας, και δέχομαι ότι έπαιξαν πάρα πολύ σημαντικό ρόλο. Τα θρησκευτικά με την έννοια της ορθόδοξης κατήχησης, κατά την γνώμη μας, δεν έχουν θέση στο σύγχρονο Λύκειο. Εσείς όχι μόνο δεν τα κάνετε προαιρετικά ή δεν τα αλλάζετε, αλλά επιμένετε σε μια κυρίαρχη θέση η οποία αποτυπώνεται και στο πρόγραμμα Σπουδών του Επαγγελματικού Λυκείου, αλλά και στα υποχρεωτικά μαθήματα που δίνουν εξετάσεις τα παιδιά για να πάρουν το απολυτήριό τους».

«Εξάλλου δεν νομίζω ότι όσο περισσότερη ορθόδοξη κατήχηση κάνουν τα παιδιά στα σχολεία τόσο καλύτεροι χριστιανοί θα γίνουν. Αντίθετα υποβαθμίζονται οι Φυσικές Επιστήμες και η Βιολογία που είναι βασική επιστήμη και δεν ξέρω πως μπορούν σε μια σειρά από ειδικότητες να απουσιάζει η Βιολογία ή να υποβαθμίζονται οι Φυσικές Επιστήμες».

108

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

Κασσελάκης κατά Κουμουνδούρου ενόψει της αυριανής ψηφοφορίας: «Έχουν αφαιρεθεί μέλη που είναι χρόνια στον ΣΥΡΙΖΑ»

Πολιτική / Κασσελάκης για Κουμουνδούρου ενόψει της αυριανής ψηφοφορίας: Αφαιρέθηκαν μέλη που είναι χρόνια στον ΣΥΡΙΖΑ

«Γίνεται μία πρωτόγνωρη επιχείρηση αλλοίωσης του εκλογικού σώματος που θα ψηφίσει» λέει σε βίντεο που ανάρτησε λίγο πριν ανοίξουν οι κάλπες για την εκλογή συνέδρων
LIFO NEWSROOM
Μαρινάκης κατά Τσίπρα για τη Δικαιοσύνη: Στη λέξη «θράσος» πρέπει να μπει η φωτογραφία του

Πολιτική / Μαρινάκης κατά Τσίπρα για τη Δικαιοσύνη: Στη λέξη «θράσος» πρέπει να μπει η φωτογραφία του

Αντί να απολογηθεί για τη Novartis, κάνει έμμεσες υποδείξεις στην Δικαιοσύνη για εν εξελίξει, υπό διερεύνηση υποθέσεις, επισήμανε σε ανακοίνωσή του ο κυβερνητικός εκπρόσωπος
LIFO NEWSROOM
Η χειραψία Μητσοτάκη και Σαμαρά - Το χαμόγελο Καραμανλή

Πολιτική / Οι τυπικές χειραψίες Μητσοτάκη με Σαμαρά και Καραμανλή - Τα χαμόγελα των δύο πρώην πρωθυπουργών

Οι τρεις άνδρες συναντήθηκαν για πρώτη φορά έπειτα απο πολλούς μήνες και τα όσα ακολούθησαν της άρνησης των δύο πρώην πρωθυπουργών να παραβρεθούν στα γενέθλια της ΝΔ στην Ρηγίλλης.
LIFO NEWSROOM
Ένοπλες δυνάμεις: Τι αλλάζει για υγειονομικές υπηρεσίες και στρατιωτικά νοσοκομεία

Πολιτική / Ένοπλες Δυνάμεις: Τι αλλάζει για υγειονομικές υπηρεσίες και στρατιωτικά νοσοκομεία

Οι 11+1 ρυθμίσεις που περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο που παρουσίασαν στο υπουργικό Συμβούλιο ο υπουργός Εθνικής Άμυνας Νίκος Δένδιας και ο υφυπουργός Ιωάννης Κεφαλογιάννης
LIFO NEWSROOM
Κασσελάκης: Κάθε δύο μέρες βγάζουν καινούριο φιρμάνι που με αποκλείει

Πολιτική / Κασσελάκης: Κάθε δύο μέρες βγάζουν καινούριο φιρμάνι που με αποκλείει από υποψήφιο πρόεδρο

Σε ανάρτηση που έκανε στο Χ, ο Στέφανος Κασσελάκης διερωτάται: «Γιατί τόση ένταση στο να πρέπει να αποκλείουν την υποψηφιότητά μου ξανά και ξανά, όταν ξέρουν ότι το καταστατικό λέει ξεκάθαρα ότι μόνο το συνέδριο αποφασίζει;»
LIFO NEWSROOM

σχόλια

8 σχόλια
Τα θρησκευτικα ξεκινουν να διδασκονται απο την Γ'Δημοτικου, ηλικια κατα την οποια το παιδι δεν εχει ακομη αναπτυξει κριτικη σκεψη ωστε να αμφισβητει τα παραμυθακια που του αραδιαζουν, αρα μιλαμε για τον ορισμο του προσηλυτισμου. Ωστοσο απο πολυ νωριτερα,απ τον παιδικο σταθμο κιολας βαζουν τα παιδακια να κανουν προσευχη, αρα ο Εκκλησιαστικος μηχανισμος πλυσης εγκεφαλου ξεκιναει απο πολυ νωριτερα (για να μην ανοιξουμε τωρα και το θεμα της Βαφτισης!)Τα θρησκευτικα σε ολες τις ταξεις και βαθμιδες εκπαιδευσης ομως εκτος απο τον προφανη σκοπο του παιδομαζωματος εχει και εναν αλλο : οσο το δυνατον περισσοτεροι διορισμοι των "δικων τους" στα σχολεια, επαγγελματικη αποκατασταση του προσωπικου της -κατα συνεπεια φυσικα και μεγαλυτερη ζητηση και πληροτητα στις θρησκευτικες Σχολες.
ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ:(όλοι βαπτισμένοι ήμαστε - παρά την θέλησή μας. Θα ήθελα πολύ να σε δω να προσπαθείς να προσυλητίσεις/βαπτίσεις άνθρωπο μετά τα 15-18 που αρχίζει να πήζει το μυαλό)
Δεν γίνεται αποστείρωση με τρεχούμενο νερό, παρ' το αλλιώς. Όσο για τις επιστημονικές αλήθειες τις Βίβλου, εγώ ακόμα έχω κολλήσει με τον άτιμο το Νώε που έβαλε τα δυο κουνούπια στην κιβωτό...
Τα θρησκευτικά όπως τα διδασκόμασταν στο δικό μου σχολείο θα έπρεπε αν οχι να καταργηθούν σίγουρα να αλλάξουν. Η ύλη συνεχώς επαναλαμβάνεται απο το δημοτικό μέχρι την τρίτη λυκείου με εξαίρεση την α'λυκείου οπού διδαχθήκαμε σε ένα (μικρό) βαθμό άλλες θρησκείες πέρα της Ορθοδοξίας. Στις δε απορίες μας σε σχέση με το Σατανισμό η καθηγήτρια αρνήθηκε κατηγορηματικά να μας πει οτιδήποτε πάνω στο θέμα. Τα συμπεράσματα δικά σας...
Οσο και αν ειναι ασυμπάθιστη, σ αυτα που λεει εχει απολυτο δίκιο. Τα παιδια δεν μαθαίνουν ιστορία αλλά μαθαίνουν θρησκευτικά;;;; Τελικά σε τι διαφέρουμε από το Ιράν;;;;;;;;;;;;;;
Και στην Δανια διδασκονται τα θρησκευτικα και σε πολλες αλλες χωρες με σωστο συστημα υγειας. Τα θρησκευτικα αν διδασκονται σωστα ειναι ενα απο τα πιο χρησιμα μαθηματα καθως ακολουθει τον μαθητη σε ολη του την ζωη και εχει πραγματικη εφαρμογη. Σε αντιθεση με τις αλλες εξειδικευσεις που παρεχονται (ανοργανη χημεια, ΜΑθηματικα επιπεδου πανεπιστημιου Σορβοννης α'-β' εξαμηνο) στο αδιανοητο εκπαιδευτικο μας συστημα
Αν ως θρησκευτικά εννοείς την έννοια της θρησκειολογίας και όχι την παρούσα προπαγάνδα/προσυλητισμό της ορθόδοξης εκκλησίας τότε συμφωνώ. Πάντως είναι απαράδεκτο να μην ξέρουν οι μαθητές πότε χτίστηκε ο Παρθενώνας, πότε έγινε ο 1ος Παγκόσμιος κλπ αλλά να ξέρουν ποιός ήταν ο πατέρας του Ιακώβ (βρε νταλκά) και αν θυσίασε ή όχι ο Αβραάμ το παιδί του για μια θεότητα τύπου scumbag girlfriend (δείξε μου αν μ'αγαπάς -νάζι- σφάξε το παιδί σου)
Καλά ηρέμησε λίγο που μαθαίνουμε τέτοια πράγματα στα θρησκευτικά λυκείου. Δεν είχαμε τη Βίβλο για εγχειρίδιο. Εγώ απ'όσο θυμάμαι του λυκείου ήταν γενικά για όλες τις θρησκείες κάτι που δε θεωρώ κακό. Συμφωνώ βέβαια πως θα έπρεπε να διδάσκεται η Ιστορία αλλά σίγουρα όχι αυτή που επιμελήθηκε εκείνη περί "συνωστισμού" στο λιμάνι της Σμύρνης. Παρεμπιπτόντως, αρχαία ιστορία αλλά και νέα κάνουμε και στο Γυμνάσιο. Άρα ό,τι ήταν να ξέρουμε το έχουμε μάθει μέχρι το Λύκειο Μένη.
@kiss my fannyαν αρκούσε η επαφή του παιδιού με την ιστορία στο δημοτικό ή στο γυμνάσιο τότε γιατί δεν αρκεί των θρησκευτικών;Επίσης μεγαλώνοντας ο μαθητής μπορεί να αντιληφθεί περισσοτερα στοιχεία ιστορίας από πριν. Εγώ αναφερόμουν στο τελικό αποτέλεσμα και γενικά στην 'ύλη' του κάθε μαθήματος. Εσύ δηλαδή θεωρείς ότι τα παιδιά δημοτικού και γυμνασίου έχουν μάθει ιστορία άψογα άρα δεν χρειάζεται περισσότερο;
ναι...πραγματικα μου φανηκαν πολυ χρησιμα τα θρησκευτικα, οταν στο πολυτεχνειο (και ουσα απο τεχνολογικη κατευθυνση) καναμε ανοργανη χημεια και δεν ηξερα την μαυρη μου καντυφλα γτ ηταν μια ωρα την εβδομαδα (αντε 2) μεχρι την 2α λυκειου σε αντιθεση με τα θρησκευτικα του το 2ωρακι τους απο την 3η δημοτικου μεχρι και το τελος το ειχαν βρεξει-χιονισει....οντως ρε φιλε...η ανοργανη χημεια στο λυκειο ηταν περιττη...γιατι να ξερεις αλλωστε τα στοιχεια απο τα οποια αποτελειται ο κοσμος και τους μηχανισμους τους...??? σιγουρα ειναι πιο χρησιμη η γκαστρια με τον κρινο, απο το να μπορεις να ξεχωρισεις τις βασεις απο τα οξεα.ΑΡΡΩΣΤΕΙΑ!
Μερικές φορές αναρωτιέμαι ειλικρινά αν διαβάζει κανείς ολόκληρο το σχόλιό μου πριν απαντήσει.Μένη δε θυμάμαι να είπα ότι δε χρειάζεται η Ιστορία στο Λύκειο, κάθε άλλο, όπως και το ανέφερα φυσικά, ευτυχώς που ο καθένας μπορεί να διαβάσει το σχόλιό μου.Τα θρησκευτικά θα έπρεπε να διδάσκονται με το σκεπτικό της ενημέρωσης του μαθητή γύρω από κάθε θρησκεία ώστε ως ενήλικος να αποφασίσει μόνος του ποια θρησκεία θα ακολουθήσει και φυσικά ώστε να εξαλειφθεί ο θρησκευτικός ρατσισμός απέναντι σε αλλόθρησκους από μικρή ηλικία.Αυτό που δεν καταλαβαίνω είναι η εμμονή της Ρεπούση με το μάθημα των θρησκευτικών και γενικά με ανούσια θέματα όταν υπάρχουν πολύ σοβαρότερα θέματα στην Ελλάδα που θα μπορούσε να ασχοληθεί.
"Παρεμπιπτόντως, αρχαία ιστορία αλλά και νέα κάνουμε και στο Γυμνάσιο. Άρα ό,τι ήταν να ξέρουμε το έχουμε μάθει μέχρι το Λύκειο Μένη.""Μένη δε θυμάμαι να είπα ότι δε χρειάζεται η Ιστορία στο Λύκειο, κάθε άλλο, όπως και το ανέφερα φυσικά, ευτυχώς που ο καθένας μπορεί να διαβάσει το σχόλιό μου."Εγώ γιατί βλέπω αντίφαση;
"Συμφωνώ βέβαια πως θα έπρεπε να διδάσκεται η Ιστορία αλλά σίγουρα όχι αυτή που επιμελήθηκε εκείνη περί "συνωστισμού" στο λιμάνι της Σμύρνης."Αυτό το διάβασες ή απλά κι εσύ απάντησες χωρίς να διαβάσεις ολόκληρο το σχόλιο; Ναι θα έπρεπε να διδάσκεται η Ιστορία και στο Λύκειο και ΝΑΙ επιμένω ότι αν κάποιος ενδιαφέρεται για την ιστορία του τόπου του (αυτό εννοούσα αλλά σιγά μην το καταλάβαινες) την έχει μάθει από το Γυμνάσιο, δεν περιμένει να την μάθει στο Λύκειο. Αν είναι ανιστόρητος δε φταίει αυτό αλλά το γεγονός ότι δεν τον ενδιαφέρει η Ιστορία.