Γιατί οι γονείς στο Ωραιόκαστρο ψήφισαν σωστά (ενδεχομένως για τους λάθος λόγους)

Πολιτικά ορθές θεωρητικούρες για να δικαιολογηθεί μια απαράδεκτη σε όλα τα επίπεδα (ανθρωπιστικά, πολιτικά, πολιτιστικά, πολιτισμικά, κοινωνικά) απόφαση των ημιμαθών του κάθε Ωραιόκαστρου. Τα παιδιά πρέπει να πηγαίνουν σχολείο, τελεία και παύλα. Και ο λόγος δεν είναι μόνο η απόκτηση γνώσης αλλά η άμεση κοινωνικοποίηση των παιδιών. Η κοινή διδαχή και γνώση δημιουργεί κοινωνικούς δεσμούς και ενσωμάτωση μέσα στο πολιτισμικό πλαίσιο της εκάστοτε χώρας. Η επιβίωση μέσα σε μια κοινωνία με συγκεκριμένα πρότυπα συμπεριφοράς είναι πάντα ισχυρότερη από τα πρότυπα συμπεριφοράς των γονιών. Γι' αυτό και οι δεύτερη γενιά των Ελλήνων μεταναστών στις ΗΠΑ πχ είναι πλέον "αμερικανοί πολιτες" και όχι "έλληνες πολίτες", άσχετα αν έχουν και ελληνικό διαβατήριο. Ο τρόπος σκέψης τους, ο τρόπος που αντιλαμβάνονται την κοινωνία και την καθημερινότητα γύρω τους είναι "αμερικανικός" και όχι "ελληνικός". Τα υπόλοιπα περί Παιδοψυχολόγων είναι μεν θεμιτά αλλά μερικά εκατομμύρια παιδιά (και οι παππούδες μας μέσα σ' αυτά, πχ τα παιδιά των μικρασιατών) είδαν τέρατα σε πολέμους αλλά αυτό δεν τους έκανε ούτε μισάνθρωπους ούτε φονιάδες, ούτε βάρος στην κοινωνία του νέου τόπου που βρέθηκαν. Αν η στήριξη από την κοινωνία και την οικογένεια είναι σωστή, ο άνθρωπος συνεχίζει τη ζωή του.Τώρα, όσον αφορά τα παιδιά από Συρία, καλό θα ήταν να ξέρουμε όλοι ότι ως χώρα δεν υπήρξε ποτέ "θεοκρατική" και τα σχολεία ήταν μικτά, τόσο σε θέμα γένους όσο και σε θέμα θρησκείας (μουσουλμάνοι και χριστιανοί, αγόρια και κορίτσια). Σ' αυτό το επίπεδο, δεν έχουμε τίποτα να διδάξουμε αυτά τα παιδιά. Το τι μπορούμε να διδαχτούμε εμείς, είναι άλλη ιστορία. Α, και τα παιδιά, μιας και το σύστημα υγείας της χώρας ήταν μια χαρά, ήταν εμβολιασμένα και πλέον είναι ξανα-εμβολιασμένα (το κάθε παιδί έχει εμβολιαστεί ως και τρείς φορές. στη χώρα του, στην Ειδομένη και τα νησιά και τώρα από το ΚΕΕΛΠΝΟ). Τώρα, το πως θα γίνει η εκμάθηση των ελληνικών (γιατί γι' αυτό μιλάμε κι αυτό πρότεινε εξ' αρχής το Υπουργείο), η ηλικία δεν είναι σημαντική. Μετά την εκμάθηση, το κάθε παιδί θα πάει στην τάξη που ηλικιακά και μαθησιακά του ταιριάζει. Νισάφι πια με το ξέπλυμα του κάθε ημιμαθούς ρατσιστή. Υ.Γ.: Τα ασυνόδευτα παιδιά, προς ενημέρωση, φιλοξενούνται σε διαφορετικούς χώρους και η ηλικία τους διαπιστώνεται με ιατρικές εξετάσεις και όχι με το τι λέει το παιδί (που πολλές φορές δεν έχει ιδέα αν είναι 7 ή 8 ετών) ...

Το βέβαιο είναι πως θα δημιουργηθούν πολλά μικρά και μεγάλα ποικίλα προβλήματα.Αυτό δεν σημαίνει σε καμία περίπτωση πως τα παιδιά δεν πρέπει να πάνε σχολείο.Η ύπαρξη ψυχολόγου και δη παιδοψυχολόγου θα έπρεπε να είναι δεδομένη και εκ των ουκ άνευ σε κάθε ελληνικό σχολείο εδώ και δεκαετίες. Το ίδιο θεσμοθετημένη πρέπει να είναι η ύπαρξη σχολιάτρου.Ο διαχωρισμός κατά ηλικία είναι θέμα κοινής λογικής.Ασφαλώς και θα πρέπει να παρακολουθήσουν ουσιαστικά, ταχύρυθμα μαθήματα γλώσσας ΠΡΙΝ συνυπάρξουν με ελληνόπουλα μέσα στην ίδια τάξη.Ασφαλώς και τα αγόρια πρέπει να συνυπάρξουν με κορίτσια. Τα παιδιά προσφύγων και μεταναστών θα πρέπει να προετοιμαστούν να ζήσουν στη δική μας κοινωνία ώστε να συνηθίσουν ή να ανεχτούν τις δικές συνήθειες κι αξίες όσο είναι εδώ. Όσο για τις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις, ας διδάσκονται θρησκειολογία στο σχολείο, κι ας πηγαίνουν σε κατηχητικά σχολεία του θρησκεύματός τους αν το επιθυμούν στον ελεύθερο χρόνο τους.Και νομίζω είναι επίσης προφανέστατος ο λόγος που πρέπει να προωθηθούν ουσιαστικά τα ταλαντούχα παιδιά σε όποιον τομέα έχουν ταλέντο.

Σωστά τα βρίσκω αυτά, αλλά δεν βρίσκω γιατί δεν μπορούνε να πάνε σχολείο. Και βέβαια πρέπει να στηριχθούν ψυχικά, αλλά νομίζω αυτό συμβαίνει ήδη, όπως και ότι οι απαραίτητοι εμβολιασμοί έχουν γίνει. Αλλά οι γονείς αυτοί εκτέθηκαν ανεπανόρθωτα!!! Εγώ βλέπω ότι υπάρχουν μερικοί που αντί να φροντίσουν ώστε κάποιοι άνθρωποι στο μέλλον όπου κι αν βρίσκονται στον κόσμο να μιλάνε Ελληνικά και να έχουν την Ελλάδα στην καρδιά τους προτιμούν να σπείρουν το σκοτάδι και την αμάθεια made in Greece! Γιατί; για να καλύψουν την δικιά τους!